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个人为什么参加课题研究

这是科研创新的一种形式,下面,我想从做一个研究型教师,必须参与课题研究这一角度说说,教师为何参与课题研究。 参与教学研究,是做有思想教师的需要。 参加课题研究心得体会 参与初中思想品德学生良好学习习惯培养的课题研究近一年来,自己的工作...

如何开展课题研究 课题研究的相关概念 1. 问题与课题 课例研究以课为载体,课题研究以问题为载体。何谓问题?陈桂生教授认为:“一是所‘问’之‘题’,或有疑问之事;一是指事物的严重性,如通常所谓‘成问题’。”正是这些“疑问”之事和“成问题”的事情...

通过提出问题、分析问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。①历史发展:要按时间顺序,简要说明这一...

人数是不一定的,要看课题的大小,因为一个课题研究要做很多的工作的,人员都会有具体的分工。小的课题几个人就行了,大一点的课题那就需要十多个人甚至更多的人员了。

回顾自己做课题的历程,只是想告诉大家,课题研究并没有我们想象得那么难。其实只要我们找准课题研究的契入口,一般我们一线老师研究的课题要小,与我们日常教学工作有关的具有实用性。然后根据事先设想的方案踏踏实实地去做,最后把你怎么做的...

一线老师就可以了,做课题的负责人,不用高级老师在内也行的,有小课题一个老师都可以做的,您真想做的话可以HI我,我教你

确定一个主题 如果已经有一个明确的主题当然好,而当大脑有一个很模糊的疑问时,这个主题到底是什么可能很难说出来,这时可以采用头脑风暴法。头脑风暴就是把所有关于这方面的现象、疑问、知识等都列出来,不要考虑想法是否现实,不要考虑评价怎...

这样可以一起讨论,增加同学之间的互动

课题研究方案基本内容 教育科研课题的种类多种多样,其研究方法也各不相同,研究方案也有不同的种类,但究其结构,则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。 ⑴课题的表述 一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题,...

一、教师为什么要做研究 1、新课程的需要教育部基础教育司副司长朱慕菊说:“将教学研究工作的重心下移到学校,形成与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,这是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教育改革的方向和重点。”...

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